PANews, 1er juin, selon la surveillance de Lookonchain, un commerçant n'a utilisé que 3,2 ETH (12,3 mille dollars) pour échanger PEW et a gagné 1,72 million de dollars en 4 jours, un rendement élevé de 140 fois. Ce commerçant a découvert PEW 3 minutes après l'ouverture et a dépensé 3,2 ETH (12,3 mille dollars) pour acheter 27,05 milliards de PEW. Ensuite, il a vendu 8,05 milliards de PEW, obtenant 83,5 ETH (315 mille dollars). Il détient actuellement 19 milliards de PEW (1,42 million de dollars), dont 18 milliards de PEW sont répartis en moyenne dans 15 adresses.

Odaily Planet Daily News According to Lookonchain monitoring, a certain trader only used 3.2 ETH (12,300 USD) to trade PEW, and made a profit of 1.72 million USD in just 4 days, with a 140-fold return. Il a acheté 27,05 milliards de PEW pour 3,2 ETH lors de l'ouverture de PEW pendant 3 minutes, puis a vendu 8,05 milliards de PEW pour 83,5 ETH (315 000 USD). Le trader détient actuellement 19 milliards de jetons PEW (1,42 million de dollars), dont 18 milliards de jetons PEW sont répartis en moyenne sur 15 adresses.

Selon The Data Nerd, un trader a échangé 29 ETH (environ 112 000 $) en 12 960 000 PEW, d'une valeur d'environ 890 000 $, une heure après l'ouverture de PEW, et n'a toujours pas vendu de PEW.

Une nouvelle étude du Pew Research Center aux États-Unis a révélé qu’environ un adolescent sur cinq qui a entendu parler de ChatGPT admet utiliser cette technologie OpenAI pour l’aider dans ses devoirs scolaires, comme l’a rapporté IT House le 21 novembre. Les chercheurs ont constaté que la majorité des adolescents connaissent ChatGPT, ce qui en déduit que 13 % de tous les adolescents aux États-Unis utilisent ce chatbot pour effectuer leurs devoirs. L’équipe a interrogé des adolescents âgés de 13 à 17 ans et a constaté que les élèves plus âgés étaient plus susceptibles d’utiliser ChatGPT pour leurs travaux scolaires. Pengcheng Shi, doyen associé du département d’informatique et des sciences de l’information de l’Institut de technologie de Rochester, a déclaré : « Il est là, et vous ne pouvez pas empêcher les gens de l’utiliser, donc la question est maintenant de savoir comment l’utiliser au mieux. » Le Pew Research Center a constaté que la plupart des étudiants pensaient qu’il était acceptable d’utiliser ChatGPT pour étudier un nouveau sujet, mais qu’il n’était pas approprié de l’utiliser pour résoudre des problèmes mathématiques. Peu d’adolescents trouvent acceptable de l’utiliser pour rédiger des dissertations, et environ 20 % des étudiants admettent qu’ils ne sont pas sûrs des questions éthiques liées à l’utilisation de la technologie dans les trois situations.