L'indice Russell 2000 a atteint son plus bas niveau depuis mai 2024, avec une chute de 1,6 %.

Russell Investments lance une série d'ETF actions mondiales.

Selon Daniela Russell, directrice de la stratégie des taux d'intérêt de HSBC UK, les prochaines élections britanniques devraient avoir un impact négligeable sur les obligations britanniques. Russell affirme que la Banque d'Angleterre pourrait commencer à réduire les taux lors de la réunion d'août. Avant la réunion de politique d'août de la Banque d'Angleterre, l'attention des investisseurs pourrait se concentrer sur les données macroéconomiques. Elle déclare: «Bien que les élections puissent détourner l'attention à court terme, nous pensons que leur impact sur les obligations britanniques sera négligeable.» Les données de Refinitiv montrent que le marché a déjà intégré les attentes de réduction de 11 points de base en août et de 31 points de base en novembre. Russell déclare: «Nous pensons que le marché sous-estime considérablement la probabilité d'action lors de cette réunion d'août.»

Shailesh Kshatriya, responsable de la stratégie d’investissement nord-américaine chez Russell Investments, a souligné que le marché anticipe actuellement une probabilité d’environ 80% pour que la Banque centrale réduise les taux d’intérêt lors de cette réunion. Kshatriya a déclaré que si la Banque centrale choisissait de maintenir le taux d’intérêt inchangé, la réaction du marché dépendrait en grande partie de sa formulation. Bien que toute décision de rester en attente pour l’instant serait perçue comme un durcissement, si la rhétorique de la banque ouvre la voie à une baisse des taux en juillet, la réaction du marché pourrait ne pas être aussi sévère. S’ils baissent les taux comme prévu, la formulation sera également cruciale. La Banque centrale du Canada est susceptible d’adopter une « politique d’assouplissement agressif », c’est-à-dire de réduire les taux d’intérêt, mais a laissé entendre que la réduction des taux sera beaucoup plus faible que ce à quoi le marché s’attend.

"Le média Gold Finance a rapporté que Rashawn Russell, ancien cadre supérieur de la Deutsche Bank, a été condamné à 41 mois de prison le 31 mai par le tribunal de district de l'est de New York à Brooklyn, pour des chefs d'accusation de fraude en crypto-monnaie et de tentative de fraude par carte bancaire. Il a plaidé coupable de ces accusations en septembre de l'année dernière. Selon le département de la justice américain, Russell a exploité le R3 Crypto Fund, une entreprise frauduleuse, entre novembre 2020 et août 2022, en promettant des investissements en crypto-monnaie et des rendements élevés, mais en utilisant en réalité les fonds des investisseurs pour des dépenses personnelles ou pour rembourser d'autres investisseurs. De plus, de septembre 2021 à juin 2023, Russell a utilisé au moins 43 identités différentes pour obtenir 97 cartes bancaires dans le but de commettre des transactions frauduleuses. En plus de la peine de prison, il a également été condamné à payer 1,5 million de dollars de dommages et intérêts aux victimes. L'affaire de Russell n'est qu'un exemple parmi de nombreux cas de fraude en crypto-monnaie ces derniers mois."

Le groupe d'universités Russell, qui comprend des universités telles qu'Oxford, Cambridge, Bristol et Durham, a publié un ensemble de principes pour aider les universités à exploiter l'intelligence artificielle, a rapporté Sky News le 4 juillet. Soutenu par les vice-chanceliers de 24 universités du groupe Russell, le communiqué indique qu'il souhaite soutenir l'utilisation éthique et responsable d'outils tels que ChatGPT, tout en s'efforçant de maintenir l'intégrité académique. L'utilisation de l'IA générative dans l'enseignement et l'évaluation "a le potentiel d'améliorer les expériences d'apprentissage des étudiants, d'améliorer les compétences de raisonnement critique et de préparer les étudiants aux applications réelles des technologies d'IA générative", indique le communiqué. "Garantir l'intégrité académique et l'utilisation éthique de l'IA générative peut également être atteint en favorisant un environnement dans lequel les étudiants peuvent poser des questions sur des cas spécifiques de son utilisation et discuter ouvertement des défis connexes sans craindre d'être critiqués. punir."