Как справиться с влиянием генеративного ИИ, учитель приносит печатную машинку обратно в школу, чтобы помочь ученикам снова почувствовать вкус к письму

Корнельский университетский преподаватель немецкого языка Филлипс (Grit Matthias Phillipps) начал требовать от студентов выполнять письменные работы на старинной печатной машинке, чтобы справиться с тем, что после повсеместного распространения искусственного интеллекта студенты повсеместно используют ИИ при сдаче домашних заданий. Тем самым он стремится вернуть студентам ощущение подлинности мышления и письма.

Преподаватель предлагает студентам вернуться в эпоху печатных машинок и почувствовать, как это было в прошлом, когда не было экранов компьютеров.

Начиная с 2023 года Филлипс наблюдал, что студенческие работы, которые они сдавали, становились «идеальными»: и грамматические конструкции, и содержание переводов были одинаковыми с тем, что производит онлайн-ИИ. Это явление вызвало у преподавателей сомнения в степени подлинности работ студентов: если задания написаны не теми, кто учится, и не являются плодом самостоятельного замысла, то они теряют образовательный смысл. Поэтому Филлипс собрал на вторичном рынке десятки старых ручных печатных машинок и включил их в учебную программу. Цель — вывести студентов из зависимости от экранов, онлайн-словарей и проверок правописания. Этот эксперимент отражает ответные меры американского академического сообщества на переход к ИИ — чтобы не допустить, чтобы студенты чрезмерно полагались на ноутбук в выполнении учебных задач.

Для студентов старших курсов, привыкших пользоваться смартфонами и компьютерными клавиатурами, работа на ручной печатной машинке оказывается весьма неудобной: в ходе курса студентам нужно научиться вручную подавать бумагу, контролировать силу нажатий, чтобы не допускать размывания букв, а также понимать принцип возврата каретки в исходное положение. Такой ручной процесс не только замедляет скорость письма, но и заставляет пользователя сосредотачиваться на одной задаче за раз.

Филлипс говорит, что печатная машинка создает среду без цифровых отвлекающих факторов, возвращая письмо к простому процессу создания текста. Хотя это не привело к полномасштабному культурному «ренессансу» в литературно-образовательном смысле, сенсорные ощущения и физическая обратная связь, которые дает печатная машинка, действительно предоставляют студентам другой ракурс понимания мира.

Когда у человека остаются только он сам и печатная машинка, студенты начинают серьезно думать

Студентка, участвующая в этом курсе, Ратчапхон Лертдамронгвонг (Ratchaphon Lertdamrongwong) отмечает, что использование печатной машинки изменило для нее способы взаимодействия во время письма и с окружающим миром. В условиях ограничений, когда нет возможности сразу искать в интернете и пользоваться функциями автокоррекции, ей приходится обращаться за помощью к однокурсникам или вести больше устных обсуждений. Поскольку ручная печатная машинка не имеет клавиши Delete Key, перед тем как начать писать, нужно продумывать все глубже, а не полагаться слепо на сгенерированные ИИ черновики с последующим исправлением. Эти ограничения «сделать правку не так легко», напротив, пробуждают у студентов более глубокое владение материалом письма — им приходится думать самостоятельно, не имея внешней поддержки.

Когда печатают с ошибками на ручной печатной машинке, на бумаге остаются следы непоправимых орфографических ошибок, однако эти первоначально считавшиеся недостатками отпечатки превращаются в обязательный опыт в процессе обучения. Мон (Katherine Mong) при создании немецких поэтических произведений сначала испытывала тревогу из-за беспорядка на странице и опечаток, но в итоге научилась принимать неровные интервалы и следы ручных исправлений. Более того, она в конце концов стала рассматривать эти ошибки как часть творческого процесса. Она говорит, что начала буквально увлекаться печатной машинкой и даже делиться своей гордостью за то, что использует печатную машинку, чтобы выполнять немецкие задания, с родными и друзьями.

Эта статья «как справиться с влиянием generative AI, как учитель принес печатные машинки в кампус и как помочь студентам вернуть ощущение письма» впервые появилась в «Сhain News ABMedia».